Urszula Krzyżanowska

Urszula Krzyżanowska

Posted on

Urszula Krzyżanowska – pedagog od lat związany z placówką oświatową, z dużym doświadczeniem w pracy z dziećmi ze stwierdzoną dysleksją. Trudno określić, które zaburzenie z obszaru dysleksji (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia) niesie za sobą najwięcej trudnych chwil dla dziecka. Na pewno wymaga ono dużo systematycznej pracy, wsparcia ze strony rodziców i zrozumienia ze strony szkoły.

2222

Małgorzata Radzwan

Posted on

Robótki ręczne to dla mnie hobby, świetne spędzanie czasu, które bardzo lubię. Moje robótki to również prezenty, którymi obdarowuję najbliższych i znajomych. Prace te są niezapomniane i niepowtarzalne. Chętnie podzielę się swoją wiedzą i zdolnościami manualnymi. Wszystkich małych i duzych zachęcam do wspólnej nauki i miłych chwil spędzonych w świecie włóczki i nie tylko. Małgosia […]

Renata Michaliszyn

Renata Michaliszyn

Posted on

Jestem absolwentką Uniwersytetu Wrocławskiego specjalność  pedagogika opiekuńcza. Ukończyłam Podyplomowe Studia – Socjoterapia  oraz Psychologiczne Wspomaganie w Rozwoju Dzieci i Młodzieży z Trudnościami. Pracuję w szkole podstawowej nr 99 we Wrocławiu. Prowadzę zajęcia z zakresu biblioterapii, terapii pedagogicznej i socjoterapii. Wspólnie z pedagogiem szkolnym pracuję również metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Głównym celem w pracy z […]

dysleksja

TERAPIA PEDAGOGICZNA Z DZIECKIEM Z DYSLEKSJĄ

Posted on

Dysleksja rozwojowa to specyficzne trudności w uczeniu się o podłożu neurobiologicznym. Określenie dysleksji mianem rozwojowej wskazuje, że na każdym etapie rozwojowym dziecka można zaobserwować specyficzne symptomy, a trudności nie pojawiają się nagle i występują w nasilonym stopniu od początku nauki szkolnej.   Specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu (DYSLEKSJA, DYSGRAFIA, DYSORTOGRAFIA) i nauki matematyki (DYSKALKULIA) oznaczają, że pojawiają się […]

promo251732444

„Sprawne rączki” – zajęcia manualne

Posted on

„SPRAWNE RĄCZKI”  GRUPA MŁODSZA    I dla małych i dla dużych SPRAWNE RĄCZKI to dobre początki: — robótki na drutach, — na szydełku, — haftowanie, wycinanie, drobne szycie, kreowanie.   — po nitce do kłębka, robótki to świetna zabawa w chwilach wolnych i pochmurnych. — przyjdź na lekcje, tak wesołe i ciekawe, — kolorowe włóczki, […]

Patrycja Gruszczyk

Patrycja Gruszczyk

Posted on

Patrycja Gruszczyk – z wykształcenia jestem magistrem sztuki z przygotowaniem pedagogicznym, absolwentką Akademii Muzycznej we Wrocławiu. Muzyka jest moją pasją, którą postanowiłam dzielić się z innymi. Łączenie miłości do muzyki i radości jaką daje praca z dziećmi sprawia, że do zajęć podchodzę z pełnym zaangażowaniem wkładając w nie całe serce. Muzykoterapia stała się moim życiowym […]

Muzykoterapia

Posted on 1 Comment

  Muzykoterapia dla dzieci Zapraszamy na zajęcia z muzykoterapii dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zajęcia mają charakter ogólnorozwojowy, terapeutyczny i umuzykalniający. Przeznaczone są zarówno dla dzieci zdrowych jak i dzieci z niepełnosprawnych. Szczególnie zapraszamy osoby z niepełnosprawnością wzrokową, zaburzeniami mowy, autyzmem, niepełnosprawnością intelektualną – w tym z Zespołem Downa, niepełnosprawnością ruchową, dzieci z zaburzeniami […]

Sylwia Przondo

Posted on

  Pracuje z dziećmi i dorosłymi Logopeda, neurologopeda, specjalista wczesnego wieloaspektowego wspomagania rozwoju dziecka, glottodydaktyk i glottoterapeuta, terapeuta metody psychostymulacyjnej „Dyna-Linqua M.S.”, członek Polskiego Towarzystwa Dysleksji. Ukończyłam studia dzienne i podyplomowe na Uniwersytecie Wrocławskim, a także studia podyplomowe na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu Specjalizuję się w terapii […]

ZAJĘCIA PLASTYCZNE

Posted on 1 Comment

ZAJĘCIA PLASTYCZNE   Zajęcia terapeutyczne – grupy wiekowe 6-8 lat, 9 – 12 lat,  Zajęcia polegają na swobodnej ekspresji twórczej z zastosowaniem różnych technik plastycznych (malarstwo, rysunek, kolaż, małe formy rzeźbiarskie). Technika i narzędzia są dostosowywane do indywidualnych preferencji i możliwości dziecka. Zajęcia mają na celu: – podnoszenie samooceny; – pokonywanie nieśmiałości; – rozładowywanie negatywnych […]